前回に続き、WORD POWER のお話です。
NO.20 のシートのテーマは “Countries”.
国旗の絵から、国の名前を課題にしています。

 

大人の自分でも思うのですが、
日常の中で、世界の国々の名前、英語での読み方を知る機会はあまり多くないです。
国旗を覚えることに興味があったり、自分に関わりがある国のいくつかぐらいは
知っているかもしれませんが、特に子供たちにとっては、
機会を与えないと、知ることもない　ことが多くあります。
しかし英語を覚えようとしている子供たちですから、
ぜひこういったことをひとつのきっかけに、世界に興味を持って欲しいと思います。

 

このシートを配布したクラスで、子どもたちの言葉にびっくり＆感心したことがありました。
幼稚園年長さんのクラス、５歳の子供のひとりが、
国旗を眺めていて、”England” の文字を見てこう言ったのです。

 

「あ！English ってさ、この国からできたんじゃないの？
　だって、Eng のところが似てるもん！」

 

この年長クラスでは、いま３文字の英単語を読み始めたところです。
単音１文字１文字は読めますが、
長い単語を読むことはまだやっていません。

 

彼の中で、絵と文字を眺めている中で、
Eng という文字が目にとまり、自分で一文字ずつ、頭の中で音にしたら、
English という単語とつながった。
English は、「英語」だ！と気づいた。

 

それでこんな言葉がでてきたのでしょう。
子どもって、すごいことに気づくのだなぁ！とほんとうに驚かされました。

 

またMongolia という国の名前を聞かせたら、
「あ！スーホの白い馬に出てきたじゃん。モンゴルだよ。」という小学生もいました。
小学校低学年の国語の教科書に出てくるお話ですね。
彼のひとことで、クラスの他の子たちの頭の中でも、
スーホのお話と、モンゴルの国旗と、Mongolia という国名が
なにかつながったことでしょう。

 

「お父さんが、いま出張に行っている国だ！」と、国旗を指さす子もいました。

 

きっかけは転がっているときもあれば、
転がっていることに気づいて、それを拾い上げないと、見つからないこともあります。

 

点と点をつなげる子どものチカラを、これからももっと豊かに発揮できるよう、
大人がきっかけを与えてあげたいものです。